舊版惠聲惠影(2014年1月之前)

2015年12月14日 星期一

104.12/12~12/13 第七屆中青文創營 文創無畏年代

104.12/12~12/13 第七屆中青文創營  文創無畏年代

感謝  鈞長蒞臨指導。



精彩的課程
創傷中有創造-10家成功社會企業案例分析   蔡淇華主任

天下雜誌教育基金會研發長
如何辦一份自己也看不懂的報紙  廖雲章研發長

EZTABLE創辦人
做世界級的夢-EZTABLE的故事  陳翰林創辦人


臺灣品格籃球創辦人
臺灣品格籃球的故事 楊德恩創辦人

經過大家的努力,每個小隊都提出了精彩的提案





1041211國二高職參訪實作--嘉陽高中

1041211國二高職參訪實作--嘉陽高中

暖暖冬日午後  國二同學集合迅速  準時出發


                                          應用外語科實作

             
                                          設計職群實作--各位導師給同學加油




                                           資訊管理科實作
                           


 
                                           家政職群實作
  


 
                                           飛修科實作--手擲機製作
 

                                           汽機車修護實作
 

                                         電子千人震實作
                                   

 
                                          餐飲科實作
  


                                         感謝嘉陽高中費心籌辦此次活動
                                       

1041127職業達人講座--聲優達人李勇

1041127職業達人講座--聲優達人李勇

原來有很多角色都是李勇老師配音的喔


                                                字正腔圓  咬字清晰是必要的條件  也需要苦練才能得來


 
                                          主任感謝李勇老師的分享  也勉勵大家

       
                                         李勇老師幫小粉絲簽名
                                         



                                           這幾位同學也是李勇老師的忠實聽眾呢
       

2015年12月10日 星期四

2015年12月9日 星期三

104學年度實習教學演示(更新中)

104/12/08  陳聖文 化學科演示

1041118 黃筠婷  數學科演示

104/12/08教學創新分享--以自然社群經驗分享

104/12/08教學創新分享--以自然社群經驗分享
  • 分享者:自然領召 林明宏
  • 分享內容:本校自然團隊榮獲兩次教育部教學卓越獎,以自身擔任多年自然教師及自然領召的經驗分享帶領社群活動及參加比賽的心態及方法





104/12/07高中國文學思達教學分享研習

104/12/07高中國文進行學思達教學經驗分享
分享者:莊憶欣老師
憶欣分享了從高一至現在高二,她利用學思達教學方式的經驗,進行課程共備、上課教學、評量方式的說明,也分享了憶欣書齋的Facebook,目前高二共備的夥伴有美黛、天任、秋如,感謝他們帶來豐富的分享。


2015年12月1日 星期二

1041201--綜合領域社群研習--立體卡片及立體小書製作研習

104/12/01--綜合領域社群研習--立體卡片及立體小書製作研習
地點:本校三樓會議室
講師:樓桂花
主辦:綜合領召玉芬



    
快樂的學習---
小花帶來他的珍貴的書--很豐富啊~~


吸引人的立體書啊

開始製作囉~~












                                       

                                         今天作的聖誔小樹及立體小卡(小書),收穫很多喔~~
                                         觸發後可以運用很多地方喔
                                         端看老師如何運用呀~~