惠聲惠影

2023年4月6日星期四

1110920愛心志工期初大會

1110920愛心志工期初大會
因為疫情好久沒實體見面的大家，終於在今天歡聚一堂~
志工媽媽們一樣熱情有活力，超強幹部將會場佈置得青春洋溢！滿滿服務熱忱的志工隊，謝謝志工們~

2021年4月29日星期四

盛時光典

展出日期：110/03/04~03/16

展出地點：圖書館3樓惠文藝廊

展覽理念：

根據聯合國糧農組織（FAO）統計，全球每年浪費掉的食物約為13億噸，高達生產量的三分一，如果將浪費食物視為一個國家，她將成為全世界第三大溫室氣體排放國，可見食物浪費也是加速地球暖化的重要關鍵。

運用食物廢棄物作為畫筆進行繪畫創作，畫作與物件互動，以攝影鏡頭再次融合，將無用之物不起眼平凡的生命，透過創作手法延續，呈現另一個豐盛時刻！

作者:劉婉柔

現任人來就好工作室負責人

曾任專任攝影 | 大地地理雜誌、遠見雜誌

特約攝影 | 天下雜誌319 鄉專刊、Taipei Walker、Ｍook、Elle girl、行遍天下

埔里社區大學「攝影與文字書寫~用影像說故事」課程講師

得獎經歷

1987 全國大專盃攝影比賽彩色組銀牌

1989 全國大專盃攝影比賽黑白組銀牌及佳作

1992 國立美術館主辦「映像與時代」--

中華民國國際攝影藝術大觀公開徵件比賽入選

1994 博覽家雜誌與中國時報、中時晚報主辦

第一屆海外旅遊攝影比賽銅牌獎

2012 勵馨基金會舉辦台灣女兒節攝影比賽評審特別獎

參展經歷

1991 女性鏡像攝影聯展視丘攝影文化廣場

1992 台北攝影節聯展誠品藝廊

1993 台北攝影節聯展恆昶藝廊

1998 澳洲雪梨攝影個展采舍空間

2002 日本北海道攝影個展 60#咖啡

2021世界閱讀日主題活動-愛麗絲夢遊數字森林

4月23日是文豪莎士比亞及多位偉大作家辭世的日子，為紀念並推廣閱讀和寫作，聯合國教科文組織於1995年將該日定為「世界閱讀日」(World Book Day)，希望民眾享受閱讀書本的樂趣，同時促進出版及版權。世界各國在世界閱讀日推出特色的閱讀活動，希望更多民眾加入閱讀的行列。

今年我們以愛麗絲夢遊仙境為主題，設計了系列課程及活動

作者路易斯．凱洛（Lewis Carroll）在書裡面藏了很多數字的隱喻。
閱讀教師社群更是設計了為期一週的閱讀課-愛麗絲夢遊數字森林（植物辨識及數學解密的密室脫逃）

讀出咖啡香，圖書館變身咖啡館，在咖啡香中享受閱讀的美好

2020年11月4日星期三

2020/10/24.25本校<現代華陀外科醫學營>活動影片分享

經過兩天精實的課程，同學們除了學到專業的醫學知識，更學到了<醫者仁心>的風範，以及學醫救人的熱血精神!!

2020年11月3日星期二

109-1安妮與阿嬤相遇-校園巡迴展成果影片

109-1【安妮與阿嬤相遇】校園巡迴展

109.09.08~109.09.17

「安妮與阿嬤相遇：看見女孩的力量」由台灣婦女救援基金會附設「阿嬤家-和平與女性人權館」與荷蘭「安妮之家博物館」合作，經瑞士安妮法蘭克基金會授權，首次將安妮的故事、安妮日記及密室意象帶至台灣高中展出。

安妮和阿嬤在惠文與師生相遇8天，

共計40班，約1300位師生入場參觀靜態展覽，

約90位師生參與【蘆葦之歌放映會】，

透過靜態展覽的觀後省思，

蘆葦之歌紀錄片放映會的映後討論，

外文書展的展售，以及第二外語結合藝術課程融入，

共同省思此段歷史傷痕所帶來的學習。

也許歷史會成為過去，但深刻的學習會延續下去～

2020年10月22日星期四

109建築營進階課程紀實 2020/7/2 7/15 7/30

緣起

「發現館」是臺中花博遊客走進后里森林園區第一站。2019年4月台中花博圓滿落幕後，該地點因市府另有規劃，發現館面臨拆除命運，本校王沛清校長聽聞消息，即指揮本校同仁至現場將『發現館』木粉塑化成磚體(花博磚)整批拆卸運送回校，計劃結合本校教育活動，期使再現花博發現館的美好。承此理念，本校於2019年底在高中美術科吳美純老師指導下試行配合聖誕節慶佈置第一座樹形裝置藝術；2020年寒假舉辦「少年貝聿銘~未來建築師養成營」，三天營隊在中部首選建築講師群(陳羿冲建築師、林柏陽建築師、王喆建築師、吳建志建築師、林俞呈設計師、鄭博仁教授、賴人碩建築師 )引導下，學生習得建築初步重要概念。2020年7月15日在逢甲大學建築系林幸長教授及吳美純師指導下，營隊學員自製微型模型試作建築雛型，並經評選，選出兩組可行作品。2020年7月30日在輔導室及學務處同仁行政支持下，設計及建造學員團隊、體育班同學、實習教師 (學生實作團隊及實習教師名單如下方附註)及總指揮吳美純老師、總務主任陳志福、輔導主任黃慧芬、學務主任林玉芬在微陽的一天揮汗如雨完成此二件作品。師生完成後皆歡欣鼓舞，為從圖面設計至親手一磚磚完成作品過程感到驕傲喜悅。

作品說明

作品一為高三陳悅戎同學所設計的『擁抱』，作品本身似母親以擁抱姿態環抱愛子，其創作理念如下：

雖說做成實體後已經完全變樣了，我也不知道該怎麼解釋這個幾乎是被重新設計的物體，但是還是得幫它取一個像樣的名字。借用它的外型，將它取名為擁抱。兩側展開的階梯式圓牆就像手臂一樣，圍繞著中心的平台，平台的設計是為了讓人們坐在其中，享受牆體給予的包圍感，就像一份溫暖的擁抱一般。但是也提醒各位，為了您的安全，請不要隨意靠/倒在牆壁上或攀爬圍牆。謝謝配合

作品二為高二范力升史芮蓁史芮薰張宸瑄同學所設計的『愚公移山』，其創作理念如下：

由於大家都受到日常中規規矩矩的建築模式影響，開始著手設計時容易被傳統正方的設計所影響，所以我以同角度去發想思考如何設計出這項作品。最後就以一塊磚塊為底將另一塊磚塊斜放在上堆疊出，營造出類似波浪的感覺，能讓人可以穿梭在這項設計間，而且與作品有所互動。這座裝置藝術是表現出山的感覺，想蓋出山的樣式是山代表堅強、無畏還不斷向上。漸層向上的山型壁面在表現出山勢的連綿感還代表著人的不斷向上，而兩面的山型壁面讓人在穿梭其中時有陸遊的詩中「山重水複疑無路，柳暗花明又一村。」的感覺。另一種想法是：相傳北山愚公苦於家門前有太形、王屋二山阻攔出路，因而率領子孫挖掘土石，決心鏟平二山。後天帝為其真誠所感動，於是命夸蛾氏二子背負二山，移去它地。之後以愚公移山比喻努力不懈，不畏艱難，自能成事。這就跟我們建造的過程非常相似，我們因而以此為名。

建造團隊名單：

建造學員：陳莛翰、施允中、陳悅戎、張宸瑄、鮑佑安、

陳可安、余奕緯、范力升、吳佐恩、陳澤輝、

史芮薰、史芮蓁

體育班同學：吳育帆、李承硯、馮品叡、余政諺

畢業校友：陳至新、幸佳霈、吳梓瑀、許芸瑄

109實習教師：柯佳菱、陳昱臻、葉昕瑜

108實習教師：林楷叡、朱曼寧、廖致凱